COSMOVISIÓN La educación se ha visto influenciada desde ya hace más de un siglo por la psicología tradicional. Tanto Psicoanálisis como Conductismo han aportado al estudio del ser humano y por lo tanto al estudio del aprendizaje. Sin embargo, su visión de ser humano es una visión reduccionista no sustentable en nuestra época, por no ser integral. El psicoanálisis, con su mirada determinista del ser humano, nos motiva a analizar a los sujetos que se ven involucrados en la educación, más que nada a los estudiantes, los que dependerían de una estructura de personalidad que viene dada con el nacimiento. En el presente blog no se objeta dicha teoría si no mas bien el uso que se le dá a ella. Con mi trabajo de más de nueve años he observado a psicólogos y docentes usar los diagnósticos de los niños como excusa para no mirarse hacia adentro, para no observar la propia práctica. Esto, que hoy se denomina "naturalizar" un conflicto, influye en el aprendizaje del alumno de manera...